專利名稱:教學螺旋測微器的制作方法
技術領域:
本實用新型涉及一種螺旋測微器,特別是一種教學螺旋測微器。
現有螺旋測微器主要由螺桿、固定套筒、微分筒和弓架構成。如武漢師范學院物理系編寫的《中學物理演示實驗及物理實驗技術》一書中的第七頁所示的螺旋測微器。這種螺旋測微器既用于生產又用于教學。但用于教學中講解測微原理時,由于不能顯示其內部結構,尤其是螺桿在旋轉同時在軸向上的進退過程,即螺桿旋轉一周,在軸向上則進退一個螺距的這樣一種關系,因而對測微原理不能有個直觀、明晰的理解。有時老師講解多遍,學生還是較模糊,這個問題在教學中一直存在。
本實用新型的目的在于提供一種能直觀、清楚、易懂地顯示測微原理的教學螺旋測微器。
通過如下方案可實現本實用新型的目的。一種由螺桿、固定套筒、微分筒和弓架組成的螺旋測微器固定套筒固定在弓架的一端;螺桿與固定套筒內徑面螺旋相接,螺桿一端伸出固定套筒與弓架另一端的砧座相對,另一端與微分筒內底部固定相接;微分筒套在固定套筒表面,其特征是在固定套筒上開有一使內部螺桿顯露于外的窗口。
在窗口邊緣處以螺桿螺距為間隔單位設有一排標志線,在螺桿螺紋上設有標志點。
本實用新型的優點在于,用本實用新型講解螺旋測微原理時,學生可直接通過窗口看到螺桿旋轉時在軸線方向進退過程,即螺桿與微分筒旋轉一周,螺桿螺紋上的標志點也旋轉一周,并對應窗口邊緣的標志線前進或后退一個螺距,從而能清晰地建立螺旋測微的概念。這樣從固定套筒上的刻度尺和微分筒上的刻度尺兩者讀數之和讀出的所測物體的長度就不難理解了,這個長度也就是螺桿在旋轉過程中所移動的距離。所以這種教學螺旋測微器可使學生直觀、清晰地掌握螺旋測微原理。
以下結合附圖
對本實用新型進一步闡述。
附圖是本實用新型的立體示意圖。
固定套筒1左端固定在弓架2的左端。螺桿3與固定套筒1內徑面螺旋相接,左端出露固定套筒1與弓架2左端砧座4相對,右端與微分筒5的內底部固定相接。微分筒5左端表面設一圈刻度尺6。固定套筒1表面沿軸向設有刻度尺7。固定套筒1上開有一使內部螺桿顯露于外的窗口8,在窗口邊緣處以螺桿3螺距為間隔單位設有一排標志線9,在螺桿3螺紋上設有標志點10。
權利要求1.一種由螺桿、固定套筒、微分筒、弓架組成的螺旋測微器固定套筒固定在弓架的一端;螺桿與固定套筒內徑面螺旋相接,螺桿一端伸出固定套筒與弓架另一端的砧座相對,另一端與微分筒內底部固定相接,微分筒套在固定套筒表面,其特征是,在固定套筒上開有一使內部螺桿顯露于外的窗口。
2.按權利要求1所述的螺旋測微器,其特征是在固定套筒的窗口處以螺桿螺距為間隔單位設有一排標志線,在螺桿螺紋上設有標點。
專利摘要本實用新型提供一種教學螺旋測微器,其結構特征是在現有螺旋測微器的固定套筒上開有一使內部螺桿顯露于外的窗口。這種測微器在教學中可使學生直觀、清楚地看到螺桿旋轉一圈,螺桿則進退一個螺距的關系,從而能深刻地掌握螺旋測微原理。
文檔編號G01B3/18GK2148941SQ9223627
公開日1993年12月8日 申請日期1992年10月1日 優先權日1992年10月1日
發明者張秋月 申請人:張秋月